contemplandoartesvisuais
Esta página foi criada com a finalidade de ampliar conhecimentos no campo das Artes Visuais.
Contemplando o ensino das Artes Visuais
(Mover para…)
Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil.
EJA: CONTEXTO HISTÓRICO E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE.
Relatório do XXX Encontro Estadual do Fórum da PB.
MEC e Unesco destacam programa de qualificação de professores de EJA na UFPB.
FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ESTADO DA PARAÍBA - REGIMENTO INTERNO
EJA & DEFICIÊNCIA: estudo da oferta da modalidade EJA para estudantes com deficiência
“Olhando” o Aluno Deficiente na EJA Apresentação.
A Arte Barroca na Pintura.
Cultura Visual: provocações imagéticas.
Cultura visual e infância
ARTE E CULTURA VISUAL
LEITURA DE IMAGENS, CULTURA VISUAL E PRÁTICA EDUCATIVA.
Surrealismo.
Surrealismo dos Atos
Impressionismo.
Artigos sobre Impressionismo.
Transformações nos saberes sobre arte e seu ensino.
O multiculturalismo e o ensino das Artes Visuais no Brasil
O ENSINO DE ARTES VISUAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ALHANDRA: UMA PROPOSTA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Concepções didáticas e perspectivas teóricas para o ensino das Artes Visuais
Novas Tecnologias e o Ensino de Artes Visuais.
INTERDISCIPLINARIDADE E ARTE.
INTERDISCIPLINARIDADE E O ENSINO DE ARTE.
ENSINO DA ARTE E INTERDISCIPLINARIDADE: OLHARES E REFLEXÕES A PARTIR DA NARRATIVA DE PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA E.E.B PROFESSORA MARIA GARCIA PESSI
Arte-Educação e Multiculturalidade.
O ENSINO DE ARTES VISUAIS NA ESCOLA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO.
Arte Contemporânea.
Obras do Museu de Arte Contemporânea.
Obras do Louvre.
Artes plásticas no Nordeste.
A CONTRIBUIÇÃO DA PROPOSTA DE ENSINOAPRENDIZAGEM DO DESENHO DE OBSERVAÇÃO DESENVOLVIDO POR BETTY EDWARDS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ARTE.
Arte-Educação no Brasil Realidade hoje e expectativas futuras.
CONSIDERAÇÕES EM TORNO DO ATO DE ESTUDAR.
EDUCAÇÃO, MULTICULTURALISMO E ÉTICA .
PAULO FREIRE - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE?
Pedagogia do Oprimido.
O QUE É MÉTODO PAULO FREIRE.
HISTÓRIA DA ARTE ALIADA À ESTÉTICA DO COTIDIANO: UMA VIVÊNCIA COM ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Trabalhando com os Temas Geradores de Ensino.
CURRÍCULO INTEGRADO DO PROJOVEM URBANO: do discurso oficial às percepções dos educadores do programa.
POR ENTRE AS ÁGUAS DO SERTÃO: CURRÍCULO & EDUCAÇÃO AMBIENTAL DAS ESCOLAS RURAIS DO JALAPÃO.
Diretrizes operacionais para educação em escolas do Estado da Paraíba
ENSINO DAS ARTES VISUAIS NA CONTEMPORANEIDADE E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA, EM JOÃO PESSOA/PB.
DEPOIS DA MANZUÁ¹: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE ARTE COMUNITÁRIA
Formação continuada em artes visuais: perspectivas legislativas, educacionais e epistemológicas
ARTES VISUAIS E IDENTIDADE: CONEXÃO RECIFE/MURCIA
MULTICULTURALIDADE - A FORMAÇÃO DO EDUCADOR - EDUCAÇÃO DO SENSÍVEL
TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA E SÓCIO-EPISTEMOLÓGICA DA ARTE/EDUCAÇÃO
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: ESPAÇOS MULTICULTURAIS
O ENSINO DE ARTE DIANTE DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS
Novas Tecnologias, novas Fronteiras de Criação Artística: percursos e desafios
O multiculturalismo e o ensino das Artes Visuais no Brasil
CULTURA, ETNOGRAFIA E IMAGEM NO ENSINO DE ARTES VISUAIS
Considerações sobre a imagem cinematográfica e o Ensino das Artes Visuais - proposições para o Ensino Médio
Ler e escrever em artes visuais
A informática no ensino de Artes Visuais: uma experiência com a internet
Arte-Educação no Brasil: realidade hoje e expectativas futuras.
TRAJETÓRIA DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO DA ARTE.
CONHECIMENTOS DE ARTE
PAISAGENS EM FUGA - Arte Híbrida.
Reflexões acerca do Hibridismo
Modernismo Contemporâneo
Cubismo
Abstracionismo
Impressionismo
Expressionismo
Hiper-Realismo
Arte para que?
Arte-Educação para que?
Artes Visuais.
O ensino das Artes Visuais e o Currículo no Ensino Médio.
Arte na Educação de Jovens e Adultos - EJA.
Orientações Curriculares para O Ensino Médio: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
Arte, Novas Tecnologias e Comunicação: Fenomenologia da contemporaneidade.
Tecnologias digitais e o ensino da arte: algumas reflexões
O ENSINO DE ARTE DIANTE DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS
A CONTEMPORANEIDADE NA FORMAÇÃO DO ARTE-EDUCADOR
UMA VISÃO CONTEMPORÂNEA DO ENSINO DE ARTES VISUAIS.
Carla Marinho - Artes Visuais
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: Saberes necessários à prática educativa
INTERDISCIPLINARIDADE E O ENSINO DE ARTE
Lei e Driretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN
Diretrizes Curriculares Nacionais para Ensino Médio
CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA ARTES Etapas Complementar e Final
Tecnologias digitais e o ensino da arte: algumas reflexões
O ENSINO DE ARTE DIANTE DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS
TECNOLOGIA E ARTE: CRUZAMENTOS POSSÍVEIS PARA UMA REFLEXÃO ACERCA DO ENSINO CONTEMPORÂNEO
▼
segunda-feira, 13 de janeiro de 2014
Arte de fotografar - Tabatinga - RN
‹
›
Página inicial
Ver versão para a web
